L'éco de demain, avec ESDES Business School · RCF en AuRA

Dans les années 1950, Schumpeter soutenait que l’étude des entrepreneurs était cruciale pour la santé économique d’un pays. Aujourd'hui, nous mettons l'accent sur l'éducation à l'entrepreneuriat comme étant essentielle pour relever les défis du monde contemporain. Enseigner l'entrepreneuriat ne se limite pas seulement à former des entrepreneurs, mais aussi à cultiver un état d'esprit et des compétences qui sont recherchées par les entreprises, qui privilégient désormais des collaborateurs proactifs. Pour en parler Rosalie Douyon, enseignant-chercheur, professeure associée en Entrepreneuriat et Stratégie à l'ESDES Business School est au micro de Grégoire Gindre. 

L'intelligence artificielle doit favoriser la nécessité de s’interroger sur les frontières et les contours de l’action de l’homme par rapport à la machine. Par Machine d’IA, il est en fait question des technologies d’apprentissage (deep learning, machine learning), les réseaux de neurones, les systèmes experts, l’IA générative, la robotique, les algorithmes et autres artefacts. Aujourd’hui, l’IA n’est plus simplement analytique, elle devient de plus en plus humanisée, elle est capable d’effectuer des fonctions cognitives que nous pouvons associer au cerveau humain telles que la perception, le raisonnement, l’apprentissage, l’interaction avec l’environnement, la résolution de problème, la créativité et la prise de décision. Avec la « mécanisation de la pensée », la « démission cognitive » et la « puissance sans visage », il est impératif de repenser l’humain au temps de son effacement dans le vivant et la machine. Rim Hachana, chercheuse à l’ESDES, au département « strategy and human relations » à l'Université catholique de Lyon au micro de Grégoire Gindre.