Des élèves de SAPAT créent des vidéos de prévention des risques pour des travailleurs porteurs de handicap

Un article rédigé par Florence SALOU - RCF Vaucluse, le 3 août 2026 - Modifié le 3 août 2026

Parcours OrientationBac Pro SAPAT 2 Apprendre à se protéger

Nos invitées ont fait la route depuis Valréas pour nous présenter un projet mené par les élèves et les professeurs de la classe de 1ere SAPAT du lycée St-Jean-le-Baptiste. Cette section formant au diplôme du Bac Pro Service à la Personne et Animation du Territoire concrétise ses apprentissages par des projets concrets tout au long des trois années de formation.

Après avoir réalisé une revue en partenariat avec une colocation de personnes du grand âge, les élèves sont intervenus dans une structure de travailleurs porteurs de handicap pour leur proposer des outils de mémorisation des règles de sécurité.

Hannah et Louna, accompagnées de leur professeure d’animation sociale Hélène Chauvet, nous racontent cette belle aventure !

photo libre de droit issue de Freepick.com

Ce qu'il faut retenir :

projet SAPAT public porteur de handicap
Les Jardins de Solène
Méthode FALC et la PRAP

Des projets concrets dans le territoire local

Convaincues que des réalisations concrètes menées au cours de l’année scolaire ancrent les apprentissages des élèves, Mme Chauvet et Mme Maugino conçoivent chaque année des projets inscrits dans leur territoire vauclusien, à la rencontre des publics que leurs élèves côtoieront dans leur futurs métiers (petite enfance, handicapés, adolescents, personnes âgées…).

Mobilisant des compétences organisationnelles (anticiper et programmer), techniques (règles de sécurité au travail et sensibilisation au Troubles Musculo Squelettique) et relationnelles (sensibilisation à la réalité des différents handicaps et de leurs besoins communicationnels), ce nouveau projet demande également des compétences scolaires (rédiger, collaborer, étudier les outils d’aide à la lecture et à la mémorisation, utiliser des outils numériques).

Les Jardins de Solène, une structure pour travailleurs porteurs de handicap

Les Jardins de Solène est une association qui valorisent les légumes non commercialisés à cause de petits défauts ou de surplus de productions. A l’intérieur de ses ateliers, des salariés préparent les fruits et légumes rachetés aux producteurs locaux pour en faire des sachets prêts à cuisiner.

Sensible à la place des travailleurs porteurs de handicap dans notre société, Solène leur propose des contrats adaptés à leurs potentiels. Leurs tâches sont certes ritualisées, néanmoins ces salariés utilisent des outils mécaniques et électriques dangereux qu’ils doivent manier avec prudence. Faute de trouver des outils de formation à la PRAP (Prévention des Risques liés aux Activités Physiques) adaptés à la compréhension des personnes porteuses de handicap, les professeures ont proposé à la directrice de les créer avec leurs élèves.

Des vidéos adaptées pour mémoriser les gestes de sécurité

Lors d’une semaine entièrement consacrée à la réalisation de ce projet, les élèves sont allés visiter la structure et rencontrer ces salariés pour lesquels ils créent des outils adaptés. Après avoir défini les trois vidéos ciblant les bons gestes et les bons équipements, les élèves ont étudié la méthode FALC (FAcile à Lire et à Comprendre) pour produire des messages clairs et efficaces. Basée sur des pictogrammes, des polices sans serif, des phrases courtes ne mentionnant qu’une seule action, cette méthode de communication permet l’accès et la mémorisation des messages importants concernant l’utilisation des machines coupantes, le portage de charges lourdes et les équipements antidérapants. Les élèves ont travaillé en collaboration avec trois salariés participant à l’enregistrement des vidéos démonstratives. Un travail de montage insérant des plans de messages écrits et de pictogrammes a clos cette semaine de projet.

Fiers de leur travail, les élèves ont été invités à présenter le résultat de leur semaine de projet aux Rencontres Prévention Jeunesse de la MSA à Chorges (05).